问1

　　张奶奶，咱的儿童要上小班了，和其它的家长交流下去它们的儿童根本都上过早教班，咱的儿童没上过，这样会不会跟不上其它的儿童啊？

　　张医师

　　好多家长都会那么问咱，儿童到底需不要上早教班，由于家长们将早期教导的期望寄托在社会的亲子班和幼儿园上，常常疏忽了家族是儿童的第一课堂，父母是儿童的第一任老师，也是终生的老师。

　　每一种儿童都有本人的特色，千篇绝对的早教课程对其它儿童或许能发生没有问题成果，但对本人的儿童不一定符合。

　　儿童在平常生活中所以父母为榜样发展模仿和学习的，父母必需提高本人的品质，才能很好地领导儿童。

　　而这位家长还不要拿本人的儿童去跟其它儿童做相比，每个孩童都会以同样的顺序，由低到高地跨越智力进行的每个阶段。

　　问2

　　咱的儿童曾经3岁了，见到此刻好多家长让儿童学这学那，咱感觉儿童学得太累，咱想让儿童顺其当然，不知这样好不好？

　　张医师

　　赐予儿童自由，让儿童自由进行，这是日前的一个育儿论点，不知你是非是受这类看法的作用。

　　咱是这样以为的：

　　儿童的天性是玩，儿童的事业也是玩。儿童在玩的进程中可行得到种种消息和生活经历，也学会了好多的生活技巧。

　　儿童在学龄前最重要的的学习任务便是在家长有意识的引导下，到大当然中去多看、多听、多见识、多体验，将从感官获取的大批消息和生活经历像录像带一样，库存在大脑的仓库里，以备往后运用。

　　为了儿童的智能和情商发育得更好，不行过早地让儿童背上学习的压力，去干它们不感兴趣的事宜，剥夺儿童欢乐的童年。

　　问3

　　咱的儿童曾经快3岁了，咱想教他认字，他不想意。人家的儿童曾经能背好几首唐诗了、认好多字了，咱真急于！张奶奶咱的儿童这样下来会不会作用今后的智力进行？

　　张医师

　　关于不到3岁的儿童，学习认字有些超前了，唯有你的儿童对文字感兴趣，乐意学习认字，你可行作为一个儿童的特殊兴趣发展培育。

　　从你的描画来看，你的儿童对文字不感兴趣，还不乐意学习，这是很寻常的，由于这种阶段儿童最最重要的的“事业”便是游戏，而他感兴趣的也是游戏。

　　本来游戏进程能够叮嘱儿童好多常识，要害是要家长不停地学习，经过和儿童在一同游戏观看儿童，发觉他存留的某些难题，理解儿童感兴趣的少许方面，以便更好地引导他，这样教导儿童就有针对性了。

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责任编辑：赵妤初