由全球教导、微博教导、博辞教导结合主持的“全球&微博2022世界教导秋季择校巡展”在杭州绿城尊蓝钱江奢华精选酒店成功举行，为杭州择校家族搭建与学校沟通的桥梁，解决择校忧虑。

　　本场展会汇聚了杭州及附近优质多所公办校、民办校、外籍人士子女学校等当地及附近名校集体参加展览。如许大范围名校集结，也迷惑了许多杭州家族前往征询。展会上，多位世界化学校的校长、教导大咖对世界化学校的能人培育指标、教导理念、育人方法发展了全角度的分享，赢得了参加展览家族的喝彩，家长们纷纷显示受益匪浅。之下为上外附属杭州学校高中合一部校长李渊的精彩演讲实录：

　　各位家长友人大伙上午好。咱跟大伙简推荐一下咱们学校概况。咱们学校是一所新学校，经过多方的努力，把上海最顶尖的教导资源引到浙江家门口，期望做一所咱们浙江最佳的世界学校。

　　咱本人本人是在国家内部达成了九年制义务教导，在国家内部达成了硕士，后来由于在世界范畴从业好几年，有机会到了美国的康奈尔大学发展了相比体系的商科和治理学的训练。咱本人本人是先中后西的，咱们学校在课程建立和理念落地的时刻，更多是中西合璧和先中后西的作风。

　　咱们学校是上国外国语大学附属杭州学校，杭州市富阳区策略引入上国外国语大学和上外附中的顶尖的华东地域的教导资源。上国外国语大学是新华夏成立今后首批外语高等学府。

　　上国外国语大学顶级翻译学院的院长赵美娟教授出任咱们学校的学术总校长，她负责帮咱们去接连上国外国语大学的学术资源，。

　　上国外国语大学附属异邦语学校，简单称呼叫上外附中，在上海办学好几年，1968年建校，由于好几年办学的积淀和办学的效果，被上海的老百姓称作叫神仙学校。

　　来瞧瞧这所神仙学校神仙在哪里？这是咱们上外附中母体校刚刚出炉的升学效果。今日咱们更多聚集在世界板块，在刚刚出炉的藤校plus，也便是2021年高三毕业生的录取的榜单上，上外附中以12人的成绩，居上海第一，全中国第三。

　　从这种榜单上大伙见到的皆是上海耳熟能详的顶尖世界高中。例如包玉刚、上海中学世界部等。咱们在全个榜单上能够拔得头筹，称得上老百姓所说的神仙学校的称号，包括斯坦福、MIT这样顶尖的全球名校，也表现了咱们升学的体制以及办学的积淀。

　　然后要点推荐一下咱们上外附属杭州学校，它是上国外国语大学在杭州独一的附属学校。学校坐落于杭州市富阳区富春湾新城，全个学校占地面积212亩，分南北校区。北部校区便是咱们的主校区，小学部、初中部和高中部在北校区，北校区北门出来，便是富春江的支流。是以咱们未来的皮划艇名目是可行在家门口落地的。南校区这里独立的校区是咱们的幼儿园，全个学校咱们投资超越了13个亿，规划是3千人可行同一时间在读。

　　本年9月份第一届弟子曾经周全开学，从小学到初中到高中，到世界高中，全个在读学员日前挨近800人。

　　今日最重要的回答两个难题，第一种是为谁培育人？为党育人，为国育才。第二个回答的难题是，培育甚么样的人？也便是咱们的培育指标，咱们期望儿童们走出校园的时刻，它们是甚么样的人。由于咱们是全个上外系的学校，是以咱们秉承的是上国外国语大学和上外附中一脉相承的办学宗旨。咱们期望培育的是外语见长、文理并举、复合型、高档次、高品质的世界型预备英才。咱把这种部分逐一跟大伙做拆解。咱们这样的理念，是如何经过课程和团队在校园内部真正的落地的。

　　容易说一下外语见长，由于咱们是外语系的学校，是以在外语建造和资源投入上，花了大批的精力，做了大批的资源投入，花了大批的力气。咱们期望未来时期，咱们的儿童们能够自由的穿梭于这种全球舞台。而要能够自由穿梭全球舞台的根本要求需具有跨文化沟通能力。

　　而跨文化沟通能力的底层，便是具有言语优势，能足够使用英文甚而是其它国度的言语，跟全球舞台上的其它友人发展自由的交流。

　　文理并举是咱们期望儿童们能够有相比均衡的常识构造。咱们承认，每个儿童有本人特异的天赋，可是咱们期望在根基能力建立的时刻，它们的常识构造相对照较均衡，能够文理并举，由于咱们以为，在未来时期浮动的进程中间，它们面临浮动，须要做的是跨界的能力。

　　咱有个十分深的感触，便是在清华毕业的时刻，咱感觉本人的论文写得可以了，可是咱们答辩小组一种同学题目一出去，咱就感觉特别的性感。他本科是复旦大学计算机的，他辅修了一种会计不业余，拿到了注册会计师资格证，此刻在J.P。摩根做策略。

　　他毕业论文题目便是用机器学习和人力智能的方法辩别到市场企业财务造假。这种题目一出去，咱就感觉优秀论文非他莫属，优势点在于学科常识的交叉，才显露创新点。

　　是以咱以为，在面临未来浮动的时刻，儿童们的跨界能力和跨学科的利用能力是他未来面临浮动的全球很要紧的一丝。一百好几年前，美国著名的教导家杜威就讲了一句话，说教导好像一件相比滑稽的事宜，咱们全部的老师全在用往日的经历教导今日的儿童面临明天的全球。

　　是以咱们给出关于未来全球所应对的谜底是甚么？一种是跨文化交际能力，二是跨学科的合一与利用能力。

　　这两块，就表现在外语见长和文理并举上。

　　咱们全个学校，从幼儿园到高中，秉承的一以贯之的是唤醒天赋的理念，咱们以为每一种儿童都有本人区分于其它儿童特异的优势、特长和特点。咱们要做的事宜，便是经过配置不同的课程、资源，来帮助他不停的去寻觅和发觉本人，终归实现本人的进程。

　　全个学校咱们有那么几个要害词，第一15年制，由于咱们是从幼儿园到高中，小班化根本上都操控在20人左右。双轨制，所谓的双轨制，咱们既有国家内部高中方向，又有世界高中方向。便是在校园内部，是有普高的同学，它们读的是国度课程，未来参与高考就读国家内部大学。也有世界方向的儿童，它们读的是合一课程，未来干脆申请全世界大学。

　　咱们学校是在富春山居图的原址上修建起来的，环境十分好。有800人的剧院、恒温泳池、黑箱剧场，儿童们可行去排练。另有一千多平的科创中心，可行在科学的全球里尽情的徜徉，包括没有人机、AI人力智能、机器人等。另有室外的高尔夫果岭。咱们刚刚有个儿童，参与了省运会，拿到了高尔夫的银牌。

　　第二个部分，咱期望花更多的时间推荐教导理念和培育指标怎么在校园里真正的落地。提炼三句话，第一，沉浸式环境中实现外语见长。便是泡在全英文的环境中间，在各个角落运用英文，终归实现外语见长。第二个部分是在合一课程中实现文理并举。最终，咱们期望儿童在无走出校园的时刻，就可以够在校园内部，在各个世界舞台上，和全球一流的能人发展合作和竞争。是以咱们会把大批的丰富的运动、社会实践以及世界的赛事，干脆导入到校园内部，让它们在校园内部，就可以参与这样的竞技，能够和世界能人同台竞技和合作。

　　例如说今日，在咱们学校内部，现在正好产生的便是咱们的美式辩论赛杭州赛区的总决赛。

　　昨日晚上，全美数学竞赛在学校内部产生。

　　儿童们在校园内部，就能参与这点世界性的赛事，让他在世界舞台上合作与竞争。得不得奖是一方面，参加的进程是儿童们不停成长和历练的进程。

　　假如刚才的三句话还相比抽象，然后内容是今日的焦点。咱把这种金字塔跟大伙一一做解读。所谓的培育指标，是怎样经过课程，真正的在校园落地的。

　　培育理念和培育指标，非是挂在墙上，还不是说在口里的，是要真正的经过课程在校园里落地。分三层，逻辑构造也很清楚，从底层到上层，中英文言语训练为基石，文理学科课程为根基，品质拓展课程为伎俩，赛事运动和合一课程为平台，升学课程为阶梯，为儿童们塑造一种改善的成长支撑体制。而这种中英文言语和文理学科课程是根基层，第二层的品质拓展和合一课程，他们是合一层，到最上面，升学课程，它是利用层。是把本人作为一种完整的人，表现给海外大学的招生官。

　　它们区别对应的是咱们的培育指标。这种部分可能是最焦点的，咱感觉也是大伙最关注的。咱把金字塔的每一层，跟大伙做逐一的拆解。

　　第一层，中英文言语课程，咱本人计算机不业余毕业，咱以前探讨过，为何咱们只能用英文编程不行用中文。言语是思维的最底层，是思维的用具。咱经常讲，假如一种儿童抉择了世界赛道，失去了英文，就失去了全球。有人说可行不学英文，可是在这种世界化的全球里，即使在华夏事业，也是世界化的舞台和世界竞争的平台。是以英文曾经非是英国人美国人的言语，却是地球人的平凡话。他是人生战斗的武器、底层的操作体系。而其它全部的技巧，不论是编程的、数学的，皆是在言语根基上的利用软件。

　　为了塑造一种相比强盛的言语支撑体制，咱们在学校内部建了上外外语教学与进行中心，由上国外国语大学和上外附中的行家一同构成。例如说上外附中的退休的行家章老师亲自坐阵杭州，负责全个言语体制的塑造和上外附中的完整的体制的导入，并做教学队伍的搭建、教学品质的监控，甚而亲自进班听课，参加教研。

　　言语的塑造分三档次，起首英文，咱们是走班教学。走班分层教学，此刻咱们分成三层，世界高中在读的弟子不到60个，第一届弟子，咱们分三层走班教学，为儿童们真实的牢固言语根基，扫清言语阻碍。第一层言语作为用具自身，咱们要上一门课，会参与全世界统考。同一时间咱们的外方校长亲自走入课堂，给儿童们上课。此外咱们在中午的时间，开放全部的外教，选取少许雅思托福的话题和儿童们发展交流，来建立随时随地的英文沟通环境。

　　这是远不够的，还不过第一层。

　　第二层，思维。言语仍是一种思维。咱以前有个十分经典的案例，一种高中生拿到了剑桥大学数学系的预录取，终归无走成，原因是甚么，非是数学不够好，英文不够好，却是最终剑桥大学请求雅思听说读写考出四个7，他终归总分达到了8，可是他的写作卡作了6.5，无走成，含恨进了帝国理工。

　　非是由于言语，是由于思维档次。

　　好多人仍是中文的思维逻辑，看起来写英文写得很好，可是他的思维仍是中文思维。

　　咱容易举一种例子，华夏人写文章，大伙的感受是甚么，枯藤老树昏鸦，你讲给老外，他不晓得你说甚么。真实的英文思维，就像白居易为咱们杭州做的一首诗，应当怎样讲？叫做江南好，这叫专题句。可是好多华夏人写完专题句就干脆例如子了，非是这样的。

　　英文的逻辑非是这样的，非是江南好就完毕了，江南怎样好，逻辑开展，风景旧曾谙。甚么样的风景？再例如子，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。最终，总结句，能不忆江南？。这才是真实意义上的逻辑开展。

　　是以，言语学到最终，本来是一个思维档次的表现，思维形式。是以第二档次，咱们有英式的辩论，外刊精读，把儿童抛入到大批的现代感的言语中间去，让他体验现代感的言语的材质触感。

　　第三个档次，咱们导入了上外附中的特点的分级阅读课程。假如说，第二个档次不过把儿童们抛到现代感的英文中间去，第三个档次，咱们把儿童抛到大批的文化背景中间，让它们体会那个时期文学作品，最优秀的作家是怎样样用最有材质触感的言语去描画那个时期和那个背景文化的。

　　包括咱们还开了一门课叫华夏文化，用甚么讲？英文。它们未来走出国门，能够跟本人的英国同学、美国同学，甚而日本同学、韩国同学，用英文来传导华夏文化，在全球舞台上发出华夏声响。

　　唯有这三个档次悉数搞定，咱们才以为一种儿童真实意义上通过了言语关。他未来走势世界课堂和走势全球的时刻，才能够真实的从容和自如的去应对这样的挑战。

　　是以咱经常举一种例子是，假如你不行够在游泳池游好，干脆把儿童抛到国外大学的海里去游，可能会窒息而死。是以咱们在这边，用三年时间为儿童建立的是相似游泳池的环境。

　　第二层，咱们用的主体是A-level课程体制。对于这种课程，咱讲家长最常问的三点。第一它是英国人民教导体制中间的顶级课程，换句话说，你到咱这边来，差不多于读了一种英国版的高中。毕业的时刻，所以英国高中毕业生的身份毕业，接下来申请全世界大学。

　　第二英国的弟子映入大学必需参与的考试，换言之，英国原土的儿童未来映入牛津剑桥它们也是这种考试，也便是说，差不多于你要用三门课参与英国版的高考。

　　第三它是被世界教导界誉为金牌教导课程，好多家长问咱，咱学了A-level课程是非是只能去英国、英联邦国度？非是，它可行申请全世界大学包括日本、新添坡、华夏香港、欧洲、北美等等。

　　课程建立上，咱们分三大门类，详细来说，咱们日前开出的必修课是数学、英语、物理、经济，你会发觉，数学是当然界的言语，英文是人类的言语。数学、英语都分层教学，物理是当然科学的大门，经济学是社会科学的大门。终归还开出一种四选一，艺术与设置、会计学、计算机以及化学，区别为未来走艺术方向、工程方向、商科方向以及生物化学医药方向的同学准备。这样塑造出去，是一种相对照较完整的课程体制。

　　第三是品质拓展课程，是咱们学校区分于其它惯例学校最优势的位置。例如说体育、艺术、文化和科创四大门类，体育为例，高尔夫、马术、皮划艇、击箭、射击以及瑜珈等等，儿童们可行自由抉择，根本全能开出去。

　　这是儿童们真正的上课的情景，左上角是机器人编程，右上角是艺术与设置，左下角是商业挑战赛，右下角是模拟结合国。咱们有专门的模拟结合国的教室。

　　第四个档次，是合一课程。举一种例子，机器人编程，编程要懂英文，要懂计算机，还要懂机械和力学，天然的会调动多学科门类常识，把儿童们真实学到的东西经过这样的一种合一式的课程，在本人的身体内部产生化学反映，发展常识构造的重塑、再造和进级。

　　咱们会导入少许竞赛，好多的竞赛咱们在学校内部真正的落地和产生，儿童们在校园内部就能参与世界性的赛事，详细会依据儿童们未来的职业方向帮它们做规划。

　　最终，升学档次。从入学就最初，每一种家族都会跟咱发展一对一的面谈，会在入学的时刻就做职业规划、测评。十年级的时刻会有性格测试和职业测评，帮他理解本人发觉本人。

　　11年级的时刻，去准确指标，去哪个国度、方向、不业余。12年级儿童们全程参加到写作与申请，真实意义上发掘本人的特点，重塑本人，把本人作为一种完整的人，表现给海外大学的招生官。

　　是以全个升学指导是一种三年的螺旋式上升不停革新迭代和校准指标的进程。

　　分为规划、冲刺和申请。

　　这是咱们本年开学的时刻，给儿童们做的霍兰德测评，咱们升学的老师会拿着这份汇报，一对一和家长面谈，为儿童的未来做规划。

　　这是咱们的第一届一家福，体制化的建立，在甚么时间点做甚么事达到甚么指标，好多人说咱们新学校，可是咱们非是新团队，还不是新体制。咱们在甚么时间点做甚么事宜达到甚么指标曾经有了十分清楚和老练的完整的规划。

　　再没有问题课程须要优秀的团队做落地，是以甚么样的团队很要紧。看咱们的外方校长是英语文学的硕士，30年的教学经历，20年世界学校校长经历，以前在美国蓝带高中做过校长。所谓的美国蓝带高中，便是十几万所中小学内部唯有0.9%的学校，能够被评上。

　　最终说咱们两大中心，章老师他本人是包玉刚的特聘顾问，此刻是全程坐阵咱们这边，帮助塑造全个的学术体制。

　　在这边咱想说，咱们抉择老师，四个准则，第一，扎实的学科功底。第二，长久国外学术浸润，咱们的李老师在英国拿了机械工程的博士学位，用英文达成了博士论文答辩，回到国家内部，讲同样一种常识点的时刻，传导常识是不一样的。一种老师假如无瞧过全球，是没法子让儿童们看见全球的。甚么是教导，你会发觉，十年今后，你曾经忘了在那个教室内部老师给你讲的一种题两个题，那一些常识点和题都忘了，最终把全部的东西忘了，剩下的东西便是教导自身。第三，要有必定的教学经历。第四，必需要有可被认证的教学效果。

　　容易给大伙看咱们的团队，用刚才的准则套每一种老师，全能套上。

　　咱们的团队仍是十分赞的，咱们十分重视体育，包括每一种艺术方向，皆是毕业于四大美院的老师，这是咱们的升学指导团队。

　　最终说一下咱们此刻最初招3.5年制，便是九年级，下学期入学的，只招一种班，20人左右，日前报名的，咱们曾经确定入学的，学费曾经缴的曾经有15人，是以名额少许了。

　　时间关连，少许开展了，大伙有兴趣可行到展位做进一步沟通。

　　谢谢大伙。

　　全球证明：以上全部会议实录均为现场速记梳理，未经演讲者审阅，全球网登载此文出于传导更多消息之目的，其实不意指着赞同其看法或证实其描画。

　　本文内容来自：全球教导

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责任编辑：赵妤初