2020年底举办的全省根基教导概括改革暨教学改革推行会议对强德固本、强课提质、强身健体、强幼重普、强镇筑基、强科培优、强师兴源、家校共育、校舍建造等“九大行动”作出了周全部署，这是往后一种时代根基教导范畴的要紧抓手。为这，2021年全省教导事业会议提议，要抓紧实行推行，做到点上有突破、面子上有进展。

　　——要在推行课程轻负优质上要点突破。　　严刻贯彻将要修订印发的《山东省平凡中小学办学根本规范》，规定学校教导教学治理的“底线”。要依照义务教导课改请求，抓好课程方案的修订实行，引导教师上好每一堂课。要深化教学改革，提高课堂教学品质，发挥教研的支撑引领效用。要充分应用省级根基教导教学效果奖评审，聚集培养塑造大批教导教学优质名目。　　——要在提高学前保教品质上要点突破。　　联合“十四五”规划，制订实行第四期学前教导行动计划，推进各地再建造200所幼儿园，展开学前教导普遍普惠县组建。确实提升保教品质，周全建造以游戏为根本运动的幼儿园课程，推进幼儿园与小学双向衔接。鼎力推进“镇村一体化”治理，造成镇域学前教导团体化办园、准则化治理、一体化进行的办园格局，补齐农村学前教导短板。　　——要在实现城乡一体进行上要点突破。　　做好巩固拓展教导脱贫攻坚效果同乡下振兴策略的有用衔接，构建控辍保学长效体制，保证“义务教导入学有保证”。推行义务教导优质均衡县建造，周全实行强镇筑基行动，办好乡镇驻地学校，推进团体化办学和结对帮扶，改进乡下校办学要求，提高乡镇全体办学水准，助力塑造乡下振兴齐鲁样板。健全根基教导资源补充长效体制，保证大班额不反弹。建好专递课堂、名师课堂、名校课堂“三个网站课堂”，实现教导教学资源共建共享，推进解决地域、城乡、校际间教导品质不平衡的难题。　　——要在破解高中同质化进行上要点突破。　　以学科为根基发动平凡高中特点学校建造，塑造大批科技、人文、艺体、技巧类特点高中学校，总结概括高中建造等试点经历，引导高中阶段学校特点办学、多样化进行。周全实行新课程、运用新教材，首先实现国度统编三科教材全年级掩盖。修订平凡高中学业水准考试治理法子，改善弟子概括品质治理体系，接着推行高中选课走班事业。　　——要在增强家校社协同育人上要点突破。　　构建家校社协同育人体制，充分发挥家长委员会效用，增强规范化建造，提供制度保证。推行网上家长学校建造，增强家族教导课程资源建造，健一家庭教导志愿效劳队伍，广大展开家校共育效劳。贯彻中小学家访八条请求，让家访成为宣传教导政策、增进家校联系的有用形式。探寻建立社区协作体制，推进建造社区家长学校、家族教导指导效劳站点。