2021年“辽宁省智慧教导示范校”评选运动，大连地域独一上榜的小学便是华西小学。好几年来，学校顺应消息时期潮流，不停探寻与实践，实现了“智慧教导2.0”的跨越式进行。

    随着“双减”政策进校园，华西小学如何发挥“智慧教导”的特点优势，探寻“减负提质”新门径？“秉承‘多元融通，智学慧行’的办学理念，学校深度推行消息化与教导教学的合一，创新利用消息技艺，聚集精确智能、创新灵动、多元融通的智慧课堂，改良进级泛在的学习环境，创新教学形式，在智慧学习和智能体会上做足功夫，助推‘双减’落地，实现学校教导本质的回归。”该校校长石静波说。

    多元互动的智慧课堂

    让弟子学得“快”

    “双减”非是降低弟子的学习，却是让它们有品质地学习。学校依靠消息技艺，踊跃推进网站学习体积与教导教学的创新合一，造成“云+网+端”的多元互动智慧课堂，突破时间和体积的节制，营造场景化、立体化、多元化的学习气氛，提供优质的教导生态，让弟子学习愈加自由开放、方便快速便捷。

    鉴于多元互动的数学课堂，应用交互式电子白板，依靠网站环境和搬动平台，教师端向弟子发送智慧学习专题内容，设置课业方式和课堂情境，发展智慧评价。弟子端踊跃参加教学运动，解决学习难题，相互交流，分享效果，实现生生、师生的有用互动。弟子人手一种iPad学习用具。课前，数学教师在泛在网站学习体积发表与教学相干的游戏，组织弟子参加。弟子踊跃参加，总结技艺，线上共享。教师对学习结果发展剖析、评价并展现；课中，教师应用互动课堂软件创设情境、推送案例剖析和教学元素，弟子线上整理学习思路，分享心得，吸取经历。教师随堂线上点拨、巡视，引导弟子展开自助、合作、探究式学习，激起主动参加学习的热情。课后，教师推送多档次的练习题，弟子概括使用学习常识，有抉择地独立达成。实现当堂课业当堂达成的高效率教学效果。

    2021年4月，学校参加区里的数学课题成为实验点校之一，在区课题下制订了学校的子课题——展开鉴于多元互动的数学智慧课堂探讨，成果明显。

    激起思维的智慧课堂

    让弟子学得“好”

    “双减”给弟子减负的同一时间，也在向教师要教学品质。学校的智慧课堂改变了原有教学协助、教学环境的单一性。让弟子在搬动学习进程中，实现交互性、协作性与自助性，彰显了弟子在课堂上的主体位置，激起学习兴趣和内驱力，使弟子养成热爱学习、智慧学习、自助学习的好习惯。

    鉴于思维进行的语文课堂，教师在惯例课堂教学任务的根基上，应用网站平台增添阅读拓展和话题写作两个步骤，采纳从读学写自助迁移——自助审题准确请求——阅读例文学习写作——多向选材指定内容—— 导图提纲自助写作——习作分享修改评价的教学形式，引领弟子品味言语、体验情怀、领悟写法，丰富阅读量，提高写作经历，实现线上与线下的深度互动。这类惯例与现代完美合一的课堂既吸取了惯例语文教学的精华，又充分发挥了现代教导技艺的优势。从认知层次的了解到能力层次的提高，再到情怀方面的拓展，一步步提升弟子的语文素养。

    合作探究的智慧课堂

    让弟子学得“饱”

    “双减”让弟子学习更好地回归校园，这须要多维度的学习体会环境。在贯彻“五育并举”的根基上，学校统筹布置，为弟子创设智能未来教室，搭建多元互动、合作探究的智慧课堂。经过“学”“研”“创”“评”即学——自助选题、考查探讨；研——运动探究、作品构思；创——学以致用、以终为始；评——进程展现、展现交流的合作探究教学形式，让弟子体会在做中学、学中创、创中享的新款教学进程，树立创新意识，启发创新思维，培育创新能力。让弟子在这边丰富实践，培育技巧，多维度体会学习，实现周全进行。

    鉴于未来教室的功效性，学校多元融通，开发实行探究式课程，以智创社团的方式分为“电子与编程”“艺术设置”“机械与构造”和“智造万物”四个维度。各门类又包涵多个子社团，如“电子与编程”下的智能家居DIY、图形化编程等社团；“机械与构造”下的物流机器人、机械能源搭建等社团；“艺术设置”下的数字美术创意、3D建模设置等社团；“智造万物”下的开源硬件智能设置、激光雕刻等社团，共计19个智创社团，实现了创新教导的课程化和普惠化，让弟子快乐学习，健康成长。

    教导不止于面前，更着眼于儿童们美没有问题未来。石静波校长说：“‘双减’是教导进行孕育的效果。时期在进步，教导在前行，咱们一直在路面上。华西人将不忘初心，着力于培育智修内涵、智创学习、智享生活、智趣劳动周全进行的智慧少年，让它们飞得更高、走得更远。”