????/ 许嘉诚 /

????党的十九大以来，党中央和国务院接踵颁布了《对于实行乡下振兴策略的意见》《对于推进现代职业教导高品质进行的意见》等政策文献，对加大农业农村职业教导供应、助力乡下振兴内生式进行作出要紧部署。加大职业教导对“三农”事业的效劳扶持，是推行大连“组建全中国实行乡下振兴策略样板区”实现新突破的有力措施。

????赋能乡下能人振兴

????实现乡下振兴,能人振兴是基石。“十三五”时代，我们国家职业教导每年培育的高品质技巧能人达1000万人，此中70%以上职业院校弟子来源农村，全中国职业院校开设的不业余点超越10万个，根本掩盖了人民经济各范畴，在效劳脱贫攻坚事业中发挥了要紧效用。职教一人，就业一人，脱贫全家。职教不但点亮了贫困家族子女的人生梦想，也阻断了贫困代际传导。作为与经济社会进行维持动态适应性的职业教导，应聚力周全建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗指标，谋势而动、顺势而为、乘势而上，围绕“资产兴旺、生态宜居、乡风文明、处理有用、生活富裕”的乡下振兴规划，准确功效定位和努力方向，踊跃建立现代职业教导体制，致力开发农村人工资源，构建乡土能人、农技能人、科技能人等各样能人智慧库，建立与地域资产进行相配合、与乡下振兴相适应的技艺技巧能人培育体制，塑造助力农业农村进行的现代化、不业余化、世界化高品质技巧型能人。

????一要赐予职业教导以政策扶持，改善不业余学位制度，力争打通农村子弟的升学渠道，同一时间加大对农村技巧能人培训的补助力度，周全提高技艺技巧培训的有用性和针对性。二要聚集农业、农村、农民的真实要求，做好课程设置，动态调度课程内容，保证受教者可踊跃应对源于技艺不停迭新所带来的挑战，真实发挥职业教导在农业、农村现代化流程中的引领效用。三要精确施教，周全剖析乡下能人要求概况，经过搭建对于职业教导的大数据效劳平台，对乡下生态情况、处理概况、能人要求等发展数据收集和剖析，并在实践中检测能人培育成果。

????赋能乡下科技振兴

????乡下振兴策略的周全推行须要科学技艺助力。映入新时期，电子商平台、直播带货、“互联网+定单农业”等新科技在提速涌现，职业教导要对接乡下经济进行新形态，尤其重视农业科研与农业技艺推广。近年来，我们国家职业技艺教导农村根基设备不停改善、不业余名目日渐增多，数字技艺在提高和改装惯例农业、提升农民应对农业风险能力方面效用凸显，互联网与职业教导的有机合一已成为一个乡下数字经济进行新形式，电商务成为增添农民收入、拉动返乡创业、推进资产兴旺和助力减贫脱贫的要紧通道。面临新情势新任务新请求，职教要从农业、农村、农民全角度科技赋能，厚植乡下技艺优势，助力乡下振兴高品质进行。

????一要培养更多常识厚、品质高、本领强的高档技艺技巧能人。经过互联网、大数据技艺将乡下的进行要求、农民的进行诉求周全推送出来，通畅“消息输出”渠道，将外界优质的技艺力量、职教资源充分吸纳进来，对接乡下、效劳农民，塑造“资源输入”路径。二要加大农业绿色数字技艺研发投入，以解决农业制造全链条相干“卡脖子”难题为突破口，发挥政校企村协同创新优势，展开农业绿色数字技艺研发，高品质塑造乡下数字化职业教导资源，构建面向“三农”的职业教导数字资源库，为新款职业农民团体提供在线教导、培训及征询等效劳，鼎力提高农村人数的数字素养，推进农业的数字化转行。三要依靠“数字技艺”，充分调动各方力量参加乡下职业教导的“数字生态圈”建造，将职业教导助力乡下进行的成效与大数据、云计算、区块链、人力智能等当下前沿数字技艺相合一，经过领先进步科技伎俩对农业相干制造运动、产地环境情况、产物加工出售全进程发展体系长久跟进监测和剖析，以此为根基，将农机与农艺、硬件与软件发展有机合一，第一大效益地实现制造智能化、绿色化和高效化，加强乡下持续进行力。

????赋能乡下资产振兴

????乡下振兴进行要依托资产优势，资产的造成强大要依赖于创业者的集中。职业院校要适应创新创业教导进行的新思路和新形式，以创新创业与不业余教导合一为依靠，塑造层级联合、上下贯穿的联动型创新创业教导体制，构建产教合一的能人培育形式。

????一要增强校企村结合，优势互补，增添创新创业实践能力培育的课程，强化创新创业技巧训练，构建适于创新创业型能人培育的课程体制，构建与乡下振兴创新创业型能人培育相适应的新款考核、评价体制，培养敢于创业的创新创业型能人。二要以乡下振兴为蓝图，构建创新创业教导与不业余教导深度合一体制，将职教大弟子实现私人价格与社会价格同频共振。三要拓展农村与旅行、教导、文化、休闲联合的创新创业实践进行路径，建立创新创业教学平台，强化教学供应，激起大弟子“回到农村大有作为”的主观意愿，实现从“创业课程”到“课程创业”的转化，不停扩充职教弟子的创新创业常识储备。

????赋能乡下文化振兴

????文化是乡下振兴策略布置中根本、深切而持久的振兴力量。文化振兴，便是要扎深文化之“根”，铸牢文化之“魂”，坚定乡下文化自信。职业教导有着显著的社会实践属性，其培育培训的最重要的对象是农民、农民工、新市民家族等团体，有着天然的“亲农基因”优势。职业教导要发挥本身优势和潜能，开发鉴于职业岗位能力要求的能人培育方案和课程体制，经过理实联合、训育联合的教学，增强教导与职业的高度配合，建立“农耕文化+旅行+康养”的多个商业形式跨界合一进行，助力乡下文化主体建造，培育能胜任现代农业的新款农民。

????一要经过职教社会效劳、文化下乡，拓展公共运动体积，丰富乡下公共文化效劳。经过协同处理，丰富乡下平常文化生活，活化平常文化体积，助力乡下文化振兴提质增效、行稳致远。二要传承乡土文化中的优秀文化和惯例技艺，创新惯例工艺形式，推进乡下优秀惯例文化缔造性转化、创新性进行，实现文化资源向文化品牌的跨越。三要打造能工巧匠、大国工匠为标杆，精进新款职业农民技艺，培养引领乡下文化振兴的新款职业农民，以生生不息的工匠精神和高品质农村职教能人培育为乡下文化振兴增加生机。

????赋能乡下生态振兴

????“绿水青山便是金山银山。”职业教导赋能乡下生态振兴，要秉持“以农为根”“以生为本”的价格追求，在建立绿色育人理念、搭建绿色育人体制、改善绿色制造生活形式等方面助力农村经济转行，进行特点农村经济，建立可持续、重复进行的乡下价格链,全力助推新时期美丽乡下建造。

????一要流传现代化、机械化、范围化的绿色农业进行理念，将优良的乡风乡训、惯例的民风民俗和农村匠人精神等文化要素融入此中，实现资产进行与绿色进行的有机同一。二要推行职教精确契合乡下生态进行须要，用现代生物科技、消息科技提高学科建造水准，培养乡下生态宜居建造新款农人，鼎力推进智慧农业、生态修缮、农村电商务等新兴不业余进行。三要建立新款政校企村交流合作体制，推进教导、能人、效劳、消息等方面有用集成，造成推行乡下振兴的体积格局、资产构造、制造形式、生活形式，还乡下以文明、富饶、和谐、宜居而成为安居乐业的美丽家园。

????（作者单位：大连东软消息学院）