作者｜21世纪教导探讨院 熊丙奇

近日，西北大学官方微博发出的一则募捐倡议激发网友热议。本年，西北大学迎接建校119周年。该校校友总会号召校友、老师及弟子，每月捐出一杯奶茶或一杯豆浆的钱，扶持母校进行。倡议发出后，引来网友调侃西北大学是“华夏最穷211”。

号召校友、师生捐一杯奶茶或一杯豆浆的钱，便是学校“穷”吗？从全球范畴看，便是“富”如哈佛这样的大学，也很重视平凡校友的“小额捐赠”，也正是平凡校友的捐赠，才汇聚为400亿美金的哈佛基金会，为建造一流大学提供资金保证。

我们国家高校，不管是预算经费多达两三百亿的高校，仍是唯有几亿、上十亿的高校，都应当重视校友捐赠和社会捐赠，以拓宽办学资源，并提升学校的财政独立性。

我们国家公办高校的办学经费，最重要的依托财政拨款和弟子学费。经费来自相比单一，不论对得到财政拨款相比多的高校，仍是得到财政拨款不多的高校来讲，皆是不利的。前者过分依赖财政拨款，缺乏财政独立性，自助办学体积局限；后者则受办学经费有限，惨重作用师资建造和课程建造，连根本的办学品质也难以保证。

改变这类局势，一方面要调度高等教导资源配置形式，增添对位置本科院校的拨款，另一面则须要学校有开放办学的意识，重视拓宽经费通道。

美国高校普及重视校友捐赠、社会捐赠。在美国，评价高校的办学品质，校友捐赠率是一项要紧目标——重申校友捐赠率，而非是校友捐赠额。校友捐赠率指的是向母校捐赠的校友数/校友总数，这和捐赠金额无多大关连。普林斯顿的校友捐赠率多达68%。

重申校友捐赠率的逻辑是，校友捐赠率高，可行反应两点：一是校友对学校办学的称心度高，假如校友对学校办学不称心，也就不会在毕业后捐赠；二是校友工作成功率高，假如校友在毕业后工作没有成，还不会有向母校捐赠的意愿，哪怕捐一分钱。

为提升校友捐赠率，大学必需重视提升能人培育品质，让全部弟子在求学时期，得到高品质的教导；同一时间，要构建校友网站，帮助毕业校友得到工作上的成功。

我们国家高校近年来最初重视校友捐赠，但遭遇质疑。起首，不少高校重视的是大额捐赠，也便是说，最重要的关心功成名就的校友，在校友得到成功后，去联系期望其捐赠。但校友得到成功，母校为他/她做了甚么呢？这让启动校友捐赠，显得急功近利。其次，有少许校友、师生以为学校（校友会）启动的捐赠，有“强迫”的嫌疑，尽管一杯奶茶、一杯豆浆的钱，看上去少许，可是，要捐也要校友、师生自愿，学校应当以高品质的教导以及热情的效劳，让校友、师生有这类捐赠意愿。

与美国高校评价学校办学的校友捐赠率不同，我们国家评价高校办学，有一项首次就业率目标（即毕业离校时的就业率）。而为了提升首次就业率，有的高校采用的法子是“弟子被就业”与”请求弟子就业”，把毕业这一年变为就业年，且存留弄虚作假的难题。这导致大学教导缩水，弟子对学校的做法不满。关于毕业离校的弟子，则存留一毕业就断了联系的景象，母校其实不关心毕业后的弟子就业与职业、工作进行概况。笔者一直呼吁，撤消首次就业率统算，关心毕业后一年、以及三到五年的中长久就业，以此推进大学转变育人观念，在弟子求学时期赐予高品质的教导，在弟子毕业后，持续跟进其进行，并给力所能及的帮助。

校友是学校办学的宝贵资源，提升能人培育品质，让全部校友成才，校友成才后回馈母校，这就造成办学的良性重复。我们国家高校应当以这类思路来推行教导教学改革与校友效劳事业。