/ 宋辉 蔡静 /

    理想信仰是精神之柱、力量之源。党的十九届五中全会重申，要“推进理想信仰教导常态化制度化”。新时期、新征程，推进理想信仰教导制度化，便是要发挥制度的规范和引领效用，从理想信仰教导的组织治理、主体协同、实践保证和绩效评价等方面建立起规范、改善的制度体制，造成协同高效的制度引领力，使整体国民在一同的理想信仰下凝聚在一同，汇集起攻坚克难、奋勇前好的磅礴伟力。

    1. 构建“党的初心和使命”学习教导制度。党的初心和使命，是党的理想信仰的聚集表现。构建党的初心和使命学习教导制度，便是要将不忘初心、牢记使命作为理想信仰教导的永恒专题，使整体党员干部把党的宗旨和使命内化为理想信仰，外化为举止标准，转化为前行能源。一是要改善学习和践行党章的制度。要将学习和尊崇党章作为制订和改善党内各项规章制度的基本标准，引导党员干部在学思践悟中坚定理想信仰。二是要构建“四史”学习教导常态化制度。要致力建立党史、新华夏史、改革开放史、社会主义进行史教导进机关、进校园、进公司、进农村、进工地、进社区、进家族、进网站的“八进”长效体制，探寻构建将“四史”教导有机融入学校思想政处理论课的有用体制，引导党员群众在奋发有为中践行初心使命。三是要改善红色文化和红色基因教导传承制度。要科学制订红色文化和红色基因教导传承的相干政策法则，改善红色文化和红色基因教导传承的领导体制，从学习教导、理论武装、实践砥砺、文化熏陶等各方面构建起红色文化和红色基因传承的详细制度，用红色文化和红色基因中所蕴含的强盛信念力量鼓舞和鼓励全中国国民不停坚定华夏特点社会主义理想信仰，保证红色江山永不变色。

    2. 健全理想信仰专题教导分类治理制度。科学健全的治理制度是理想信仰专题教导扎实展开而且取得实效的有用确保。推进理想信仰教导制度化，须要建立科学合乎道理的专题教导分类治理制度。一是要坚持和改善党员干部理想信仰的组织教导制度。各级党组织要与时俱进地强化党委（党组）理论学习中心组学习和党支部“三会一课”等党内组织生活制度，深入贯彻《华夏共产党党员教导治理事业条例》等文献请求，深化教导观念、教导内容、教导载体等方面的制度、体制创新，加强理想信仰组织教导的长效性。二是要有用推行党内专题教导的制度化展开。十八大以来，党中央在党内接续展开群众路线教导、“三严三实”主题教导、“两学一做”学习教导、“不忘初心、牢记使命”专题教导、“党史学习教导”等，对坚定党员干部理想信仰发挥着要紧效用。推进理想信仰教导制度化，要在巩固这点专题教导效果的根基上，注重把专题教导实践中造成的好经历、好惯例作为制度固定下去，造成常态化体制。三是要创新群众性理想信仰专题教导制度。国民有信念，国度才有力量。创新群众性理想信仰专题教导制度，要始终以“坚持马克思主义在意识形态范畴指导位置的基本制度”和“坚持以社会主义焦点价格观引领文化建造制度”为专题，健全和改善以党的创新理论武装全党、教导国民的事业体制，丰富和创新学习教导、探讨阐释、宣传普遍等方面制度、体制，不停巩固全中国国民团结奋斗的一同思想根基。四是要强化铸牢中华民族一同体意识专题教导制度建造。历史和现实声明，民族团结才能国度发达，同心同德才能国度振兴。新时期强化铸牢中华民族一同体意识专题教导制度建造，便是要以坚定各族国民一同团结奋斗、一同繁华进行的理想信仰为专题，不停深化民族理论政策学习和民族团结进步教导制度建造，建立推进各民族文化的传承庇护和创新交融制度，强化国度通用言语文字教导制度，让各民族群众在平等共享中坚定华夏特点社会主义一同理想。

    3. 改善理想信仰教导主体协同互动制度。从实行进程来看，理想信仰教导是涉及内容、方式、方法、载体、体制等诸多要素，须要党委、政府、社会、学校和家族等教导主体团结协作、有序衔接、概括发力的体系工程。因而，增强理想信仰教导须要协调不同教导主体，造成通畅规范的互动体制。如在推行“大中小学思想政处理论课理想信仰教导一体化制度”方面，应注重不同档次学校在教导内容上的有机衔接和不同类别学校在受众对象上的分类指导，这就须要制订并改善理想信仰教导主体协同互动体制，统筹理顺职责边界，造成理想信仰教导齐抓共管的良好局势。

    4. 建立理想信仰教导实践保证制度。马克思指明：“悉数社会生活在本质上是实践的。”实践是认证和巩固理想信仰教导成果的要紧门径，因而，推进理想信仰教导制度化须要建立长久稳固的理想信仰教导实践体制。一方面，要增强党员干部理想信仰教导实践制度建造。要坚持领导干部深入基层调研事业制度，健全党员干部政治实践历练制度，引导党员领导干部在知行融合中坚定理想信仰。另一方面，要改善群众性理想信仰教导实践制度。要注重经过健全和改善新时期文明实践中心、群众性精神文明组建运动等实践载体的制度建造，引导广泛国民群众踊跃参加新时期文明实践，有序展开志愿效劳运动实践，使群众在潜移默化中坚定理想信仰。

    5. 规范理想信仰教导绩效评价制度体制。绩效评价是提高事业成果的有用门径。所谓理想信仰教导绩效评价，便是指上级主管部门按照科学的制度体制，对评价对象的事业成绩和事业成果发展考核评价的进程。改善理想信仰教导绩效评价体制，要害是要准确理想信仰教导的内容体制。应依照《2018—2022年全中国干部教导培训规划》中划定的要点内容和学时的目标请求，合乎道理制订党员干部理想信仰教导绩效考评目标体制。在学校理想信仰教导层次，应依照《深化新时期教导评价改革全体方案》中“将贯彻党的周全领导、坚持正确办学方向、增强和改良学校党的建造以及党建带团建队建、做好思想政治事业和意识形态事业、依法治校办学、维护平安稳固作为评价学校及其领导人士、治理人士的要紧内容”的相干请求，设置并细化绩效考评目标体制。

    宋辉，大连海洋大学利用技艺学院讲师，博士，硕士生导师。

    蔡静，大连海洋大学马克思主义学院教授，博士，硕士生导师。