为落实贯彻《中共中央 国务院对于周全增强新时期大中小学劳动教导的意见》（中发〔2020〕7号），在弟子中弘扬劳动精神，培育弟子正确劳动价格观和良好劳动素质，建立德智体美劳周全培育的教导体制，联合咱省实质，咱厅组织起草了《周全增强新时期大中小学劳动教导多个举措》，现面向社会公布征求意见。

　　公众可行经过之下门径和形式提议反馈意见：

　　（一）将意见和提议发送至山东省教导厅政法处邮箱：jytfgc@shandong.cn；

　　（二）经过信函形式将意见邮寄至山东省教导厅政法处，并请在信封上注明“《周全增强新时期大中小学劳动教导多个举措（征求意见稿）》意见提议”字样。邮寄地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011。

　　意见反馈截至时间为2020年10月10日。

　　周全增强新时期大中小学劳动教导多个举措

　　（征求意见稿）

　　为深入落实贯彻《中共中央 国务院对于周全增强新时期大中小学劳动教导的意见》（中发〔2020〕7号），在弟子中弘扬劳动精神，培育弟子正确劳动价格观和良好劳动素质，建立德智体美劳周全培育的教导体制，联合咱省实质，制订如是举措。

　　一、准确教导内容

　　劳动教导以平常生活劳动、制造劳动和效劳性劳动为最重要的内容，区别不同学段、类别弟子特色，将社会劳动体会与家务劳动贯通全进程，突出劳动价格观念的培育，使弟子尊重劳动，崇尚奋斗，重申身心参加，注重手脑并用。

　　平常生活劳动教导联合新时期校园爱国卫生活动，强化私人生活能力和习惯养成。制造劳动教导使弟子亲历工农业制造等缔造进程，学会运用用具，掌握相干技艺，感触劳动缔造价格。效劳性劳动教导强化为他人和社会提供效劳，提升社会责任感。

　　小学低年级发展劳动意识启蒙，学习私人生活起居自理，感知劳动乐趣。小学中高年级以校园劳动为主，初步养成劳动习惯和热爱劳动、热爱生活的态度，学会与人合作。初中最初兼顾校外制造、效劳性劳动，初步养成有责任心的劳动素质，懂得劳动平安。高中丰富职业体会，了解劳动缔造价格，强化效劳社会意识，懂得自立自强、关注社会和他人。职业院校还要注重职业荣誉感和工匠精神的培养，倡导半工半读，提升劳动技巧。高等学校联合学科不业余展开制造劳动和效劳性劳动，提高创新创业能力，造成相比老练的敬业、奋斗、贡献等劳动观念，树牢诚实守信、合法劳动的意识。

　　二、建造课程体制

　　大中小学专门开设劳动教导必修课。中小学劳动教导课每周不少于1课时，依据概括实践运动课程、位置课程、校本课程总课时统筹布置。每周课外劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其它年级不少于3小时。平凡高校准确依靠课程，本科阶段不少于32学时。职业院校劳动教导课中，劳动精神、劳模精神、工匠精神主题教导每学年不少于16学时。

　　深入发掘学科、不业余课程中的劳动教导素材，有机融入劳动教导内容，将劳动教导归入能人培育全进程，充分发挥树德、增智、强体、育美的概括育人价格。

　　组织行家编写具备山东特点的大中小学一体化劳动实践指导手册，适合年级特色，相互贯穿衔接，突出实践性。遴选来源一线的典范案例和鲜活经历，造成分学段、分主题的劳动教导课程资源包。

　　三、构建劳动周制度

　　每学年设立集体劳动周，学校可在学年内或寒暑假自助布置。小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走势社会、参加聚集劳动，高等学校组织弟子走势社会、以校外劳动锻炼为主，联合制造类实习实训运动，踊跃展开不业余效劳、社会实践等。

　　强化实践体会，推进规范化，在体系的文化常识学习之外亲历劳动进程，以体力劳动为主，让弟子效力流汗，接纳锻炼、磨炼意志。

　　四、构建弟子轮流值日制度

　　让弟子承受擦黑板、分午餐、扫地、打水、清洁校园、植树除草等力所能及的班务及校务劳动，勉励依据现存资源开设田园、烹饪、修理等特点劳动教导名目。高校应充分联合不业余特色，注重与新技艺相衔接,展开缔造性劳动。要改善勤工助学制度，为弟子提供助教、助管、助研、助后勤等助学岗位。

　　五、扶持弟子参与社会劳动教导

　　充分应用社会资源，联合党日团日队日运动、社会实践、研学旅游等，组织弟子走势社会参与劳动，宜工则工，宜农则农，弘扬新时期泰山“挑山工”精神。

　　踊跃展开社会效劳运动，在教师的指导下，走出教室参加公益运动、志愿效劳等，体会劳动的社会价格。联合实质推行职业体会，使弟子与平凡劳动者一同经验劳动进程，造成正确的劳动观念。

　　高校应联合资产和劳动新业态，适应山东转行进级须要，不停深化产教合一，增强与产业骨干公司、中小微公司紧密协同。注重发掘山东农业文化惯例、近海渔业作业惯例等劳动教导资源。

　　六、增强平常生活劳动教导

　　引导家长转变观念，发挥家族在劳动教导中的根基效用，组织教导儿童在衣食住行等平常生活中参与劳动，本人事宜本人做，家里事宜一同做，踊跃参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动，弘扬优良家风。

　　增强家校协同，中小学校针对弟子成长规则安排洗碗、洗衣、叠被、扫地、梳理房间、倒垃圾、做饭、照顾老人等力所能及的平常家务劳动，家长打卡反馈，分年级构建家族劳动清单，每年学会1至2项家族生活技巧并一步步养成劳动习惯。

　　七、 健全劳动素养评价体制

　　构建劳动技巧和劳动效果展现制度，学校每学年组织1次，以展现促提升。

　　构建劳动竞赛制度，各地各校因地制宜组织展开，赛出劳动标兵，树立劳动典范。

　　在高中和大学展开志愿者星级验证。

　　分学段制订劳动教导评价准则，将展开学校劳动、社会劳动、家族劳动以及效果展现、劳动竞赛的概况周全真正客观记入档案，归入弟子概括品质评价体制。

　　劳动素养评价结果作为评优评先的要紧参考和毕业根据，作为高中阶段学校和高等学校招生的要紧根据或参考。改革考试命题，增强试题与社会实践与弟子劳动生活的联系，增强对劳动价格观念和劳动实践能力的调查。

　　八、多通道建造劳动实践教导场地

　　统筹上级补贴资金和自有财力，经过自建、共建和充分应用现存社会资源等形式，加速劳动实践教导场地建造。以县为主，政府统筹配置中小学劳动教导资源，各学校都应有本人的劳动实践基地。农村地域布置相应的田地、山林、草场或水面作为学农实践基地，城镇地域确认大批企工作单位和社会机构，作为弟子劳动实践基地。

　　对劳动实践基地，可采用政府购置效劳形式迷惑社会力量提供效劳，增强考核治理，造成良性长效体制。现存概括实践基地、职业院校和平凡高校劳动实践场地等要构建健全开放共享体制。2020年底，探讨修订学校建造准则，增强劳动教导设备准则化建造，一步步建好配齐学校劳动实践教室、实训基地，构建器材耗材补充体制。

　　九、构建不业余化师资队伍

　　专兼职联合装备劳动教导教师，有要求的位置中小学每个年级装备1名专任教师。广开通道，开门办学，聘请能工巧匠、不业余技艺人士担任兼职教师。把劳动教导归入教师全员培训体制，展开劳动教导教师专项培训。扶持有要求的高校申请设计劳动教导相干不业余。

　　健全教师鼓励体制，扶持适合要求的劳动教导课教师申报各级能人工程、山东省优秀教师等教师评选，把教师展开和参加劳动教导概况归入教师事业绩效考核，把树立正确劳动观念概况归入教师考核评价。注重宣传优秀劳动教导课老师。增强劳动教导教研员队伍建造。

　　十、改善平安保证体制

　　把平安放到第一位，各级党委和政府为平安托底，解决学校后顾之忧。增强平安风险预防，健全平安车祸处置体制和法律效劳体制，联防联控做好相干平安事业。构建劳动教导风险扩散体制，学校举行者或学校应投保校方责任险，有要求的可购置校方没有过失责任险。推进设立学校劳动教导平安险，加大保证力度。引导家长为弟子购置人身保障。引导应用社会捐赠资金等设计劳动教导平安风险基金，健全救助体制。学校要增强师生劳动平安教导，健全劳动教导平安治理体制。

　　十一、健全事业体制

　　各级党委、政府依照教导治理权限领导和组织地域内劳动教导事业。教导行政部门牵头劳动教导事业，负责劳动教导详细实行。组织、宣传、机构体制、进行改革、当然资源、住房城乡建造、人工资源和社会保证、财政、公安等部门在各自职责范畴内做好相干事业。工会、共青团、妇联等群团组织踊跃扶持弟子参与劳动。

　　十二、强化推进贯彻

　　展开劳动教导品质监测，把劳动教导归入政府教导督导体制。设立省、市、县（市、区）劳动教导实验区、实验基地、实验校。推进对于大中小学劳动教导方面的立法事业，增强制度引领和规范。做好宣传引导，旗帜鲜明反对不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富等错误观念。