省委书记杜家毫一周内三次赴省内高校调研，两个多月时间里五进大学校园。关于这样的稠密调研，不管在媒体圈，仍是在坊间，都有个一同的解读：充分表现省委对湖南高等教导事业的重视。“大学情结”的背后，实则是加速建造科教强省的“教导情结”“科技情结”，是立德树人的“能人情结”，也是推进湖南高品质进行的“进行情结”。

重视意指着甚么？意指着各式困扰办学的难题获得化解，意指着投入的进一步加大，意指着高等教导进行得更好。用数据来表现：全省平凡高校数从1978年的22所增添到2017年的109所；在校弟子数从3万余人增添到127万余人；毕业生离校就业率近7年均超越全中国平均水准。

“科教强省”对湖南来讲开弓无回头箭，领先进行如何落地，财政蛋糕如何分割，学前教导、根基教导、高等教导、职业教导如何协同推行，看起来都隶属方法论的难题，讲到底最干脆的考验仍是真抓实干。实践声明，用多大的力道来抓，打算着一件事宜、一项事业甚而一个工作的成效。因此来审视，稠密调研突显湖南“科教强省”快节拍。

无马不断蹄的快节拍，无满腔热血的真抓实干，就不可能实现教导改革之花的绚丽多彩，还不可能有“科教强省”建造的精彩表现。从11月13日湖南举行的改革开放40周年第十一场新闻发表会上传来，湖南义务教导跨越周全普遍和根本均衡两大关口，“有学上”的任务已达成，“上好学”的愿景正好变为现实，高等教导已从“精英教导”迈入“大众教导”。

教导部与湖南省政府签定《要点共建湖南“双一流”建造高校合同》,湖南省高等学校“双一流”建造名目名单正规推出……“科教强省”的节拍还在进一步加速，湖南正阔步行驶在加速推行教导现代化、建造教导强省、办好国民称心教导的新征程上。

文/向往神鹰

来自：红网概括

作者：向往神鹰

编辑：曾映雪

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