12月27日，北京师范大学发动了面向全中国的“青少年人力智能创新计划”（又名“元卓计划”）。该计划旨在培育青少年应用原创算法解决真正难题的能力，构建产学研协同体制，推进人力智能公司科技效果向教导教学转化，助力我们国家成为全球最重要的人力智能创新中心。

?

以人力智能为代表的智能技艺的进行与利用带来了教导内容、教导形式、教导环境以及能人培育形式的变革。华夏高度重视人力智能对教导的深切作用，发表了《新一代人力智能进行规划》《高等学校人力智能创新行动计划》等。本年5月，习近平总书记在致“世界人力智能与教导大会”的贺信中指明，人类社会将要迎接人机协同、跨界合一、共创分享的智能时期，要“踊跃推进人力智能和教导深度合一，推进教导变革创新”。

为了应对人力智能时期教导面对的机缘与挑战，效劳国度重要策略要求，更好地展开中小学人力智能教导，培育面向未来的创新款能人，北京师范大学踊跃倡导以人力智能赋能根基教导和青少年成长。互联网教导智能技艺及利用国度工程实验室和北京师范大学智慧学习探讨通过近一年的酝酿和筹备，正规发表了“青少年人力智能创新计划”。该计划将征集、遴选、发表符合中小弟子的人力智能名目与探讨题目；面向根基教导和职业教导，收集梳理符合中小弟子运用的难题集、数据集、算法集和案例集；构建人力智能教导扶持效劳平台；发动人力智能导师研修计划，组织高档次的在线人力智能教导培训，聘请人力智能科学家、公司IT领袖、消息技艺课标组行家、教研员、一线教师和优秀弟子发展直播，内容包括名目制学习、算法、难题解决教学、设置思维和名目评价等；适时举办高档人力智能训练营。

北京师范大学黄荣怀教授

北京师范大学智慧学习探讨院联席院长、互联网教导智能技艺及利用国度工程实验室主任、平凡高中消息技艺课标和高职消息技艺课标行家组组长黄荣怀教授指明，人力智能为人类认识、了解全球提供了新的范式，是新一轮科技革命和资产变革的要紧驱能源，将催生新业态和新的经济增添点。人力智能等消息技艺是智能社会的基石，也是未来列国科技竞赛的制高点。面向华夏教导现代化2035的策略指标，培育大量掌握、使用人力智能技艺的创新款能人，是教导的要紧使命。取自珠算发明人刘洪之字“元卓”的这一计划，将汇聚相干资源，经过共建共享体制，建构开源的扶持效劳平台，举行系列线上线下联合的培训、研修和相干运动，为弟子、教师、学校和家长等提供适应性效劳。他显示，欢迎学校、科研机构、公司提供相干案例，分享实践经历，展开相干探讨；期望人力智能和计算机范畴的行家学者、资产精英以及广泛师生踊跃参加，一同开创我们国家人力智教导进行的新格局。

名目团队王君秀

名目团队陈虹宇

名目团队任众

名目组焦点成员王君秀、陈虹宇和任众推荐了“青少年人力智能创新计划”的事业体制、扶持效劳平台和人力智能教师培训计划等，发表了2020年度面向中小弟子的10私人工智能探讨难题，以及选自网龙、科大讯飞、百度、qq、联想、优必选等公司的案例。

来自：华夏科技网

作者：李钊

编辑：陈晨