图为格桑卓玛在为弟子辅导。

　　 格桑卓玛，女，山南市第一小学教师，本年38岁，曾赴内地西藏班学习，并在2015年入选内地西藏班开班30周年优秀毕业生。现在的她在本人的岗位上，像以前碰到的老师那样，为儿童们输送常识，呵护它们成长。

　　 在内地求学的7年是咱人生中最宝贵的经验之一。上世纪80年代，由于西藏能人奇缺、教导根基相对薄弱，国度最初在内地举行西藏班（校）。1985年９月，以藏族为主体的第一批西藏小学毕业生到内地学习，打开了新的教导形式。

　　 上小学的时刻，咱第一大的愿望便是要考上内地西藏班。当时候最高兴和最自豪的便是哥哥从常州西藏中学写信回来。哥哥在信里总是说，内地班的好。每一次推荐它们去哪里游览了、旅行了，还寄回了照片，特羡慕。

　　 直到今日，咱依旧对那时的情景回想犹深。

　　 咱13岁那年，也便是1992年，咱如愿以偿考上江苏省常州西藏民族中学，也跟上了哥哥的脚步。上学此前，亲朋好友、左邻右舍全来道贺。大伙都羡慕咱们家兄妹俩都考上内地西藏班，咱也以为，能考上内地西藏班是一件很荣幸的事去内地班此前，咱从未离开过父母的身边，也无离开过泽当，更不用说去内地了。

　　 那一次，咱和同学们在生活老师的带领下，首次坐上了飞机，到了内地，似乎是到了一种新的全球，一切都那末新鲜。

　　 在学校里，除了藏文课程外，其余课都由本地教师担任，由于咱们的汉语水准不好，为了打牢汉语根本功，咱们要读一年预科。

　　 那时咱们都很小，好多人连被子都不会叠，咱们的老师不但要给咱们教书，还要给咱们当爹娘，非常辛苦。

　　 在咱们内地西藏班有个优良惯例便是高年级和低年级弟子之中构建一对一帮扶体制，在学习生活上互相帮助，这类惯例到日前依旧在坚持着。

　　 咱记得，上学的时刻，每当周末，班主任就分批带咱们到她家吃饭、辅导，和老师的儿童一同写作业。有时刻还带咱们去公园坐船、游览工厂等，给咱们讲解少许神奇新鲜的事儿。

　　 咱们十二三岁离开家乡离开父母，在学习、生活上习惯与内地弟子有些不一样，可是在国度各项政策的保证下，特别是老师们春风细雨般的爱和关怀呵护着咱们这点西藏弟子。咱们的学习生活不可谓不“舒适”，吃、穿、住、学习都不愁。

　　 通过七年的学习，毕业后，咱回到了山南，如愿当上了一名小学老师，咱也一直想做一名像咱的老师一样的国民教师，也一直为这努力。

　　 在内地西藏班的学习，不但让咱接纳了良没有问题教导，熟练地使用汉语，更要紧的是开阔了咱的视野，提高了咱的概括品质，这让咱在今后来的事业生活中受益良多。这一切都由于国度的好政策。

　　 陶行知说：“家长把儿童送进你的学校，便在不知不觉中把全个家族托付给了学校。”一种弟子的成长可行改变一种家族，大批弟子的成长可行改变好多家族，甚而作用一种社会。

　　 作为一名毕业于内地西藏班的教师，咱肩负着更多的责任和重托，咱能有今日的成绩，都要感谢国度的好政策，咱会把咱的学习经验叮嘱儿童们，让它们懂得感恩，理解党和国度对西藏的特殊关怀，教导它们成为及格的社会主义接班人。