“空中课堂”在线学习曾经展开八周，疫情防控给老师的“教”和弟子的“学”带来新的挑战。依据弟子在家学习的情况以及市中区教体局教研室对“空中课堂”提议的新请求，3月28日上午9：30至11:00，济南市经九路小学校长王长征带领教学分管领导和整体任课教师展开了线上第六次以“如何提升弟子线上学习的实效性”为专题的语数英学科大教研运动，总结经历、整理不足、智慧众筹，调度学校实行方案。

　　为深入理解线上教学实行概况，不停提升线上教学的品质，任课教师时候关心家长关于线上教学的意见和提议，首尾对弟子发展了四次深入调研，理解弟子学习难点，家长难题，随时发觉难题、及时调度改善，找准品质提高的突破口。

　　通过前期调研，学校各年级语数学科梳理了在当前线上教学存留的最重要的难题，也为下一步教研提供了有力的根据。

　　分管教学的主任刘振惠以“认认真真找难题，踏踏实实想法子，压实压紧品质”为专题，为老师们鼓劲打气，并整理了当前线上学习应当注意的重点。

　　各年级语数学科教师区别就当前线上教学的难题以及贯彻品质的方法、最重要的门径发展了具体的共享剖析，群策群力。

　　如五年级语文郭瑞敏和何向选老师为贯彻品质关，在联合市优秀资源的根基上，鉴于经九学子的特色，两次跟踪资源，造成了以阅读为主的“课中——课后——要点字词”为系列的课程新资源链条，同一时间借助学习单和检验单帮助弟子巩固和细化常识，贯彻品质关。

　　数学学科以二年级为例，学校教师付孟新每周联合本周学习在周四录制错题视频，针对疑难点发展细致讲解，并造成检验内容，于周五发展两次跟踪贯彻。

　　各学科教师制订了符合今年级学情的闯关，每周一闯关，每单元一闯关，疑难点专项闯关……多个方式的闯关客观地检验了儿童们对常识掌握水平，也让老师们更明白地理解弟子的线上学习情况，帮助弟子查漏补缺，切确实实贯彻品质提高。

　　弟子反馈答疑概况如何解决?有反思才会有进步，为确保线上教学效能第一大化、线上与线下教学有用过渡，学校踊跃探讨，不停创新，制订了周全的作业反馈：年级集体确定指标来回观察教学视频微视频个别作业辅导，各任课教师在线批改作业集体反馈个别辅导语言声音讲评，层层反馈，确保教学品质再一次深入提高。