近期，源于开学时间延迟，长时间居家学习让部分弟子、家长发生了焦躁情绪，针对相干难题，山东省寿光市教体局想家长之所想、急家长之所急，发放了《对于“千名教师访万家”事业的通告》，请求学校面向全部弟子聚集展开一次家访运动，立足“统筹部署+一校一策”“线上交流+线下入户”“访前准备+访后跟踪”“学习指导+心思关爱”等“四+”展开有用家访，架起了家校连心桥。

　　统筹部署+一校一策

　　寿光世纪教导团体针对学校生源扩散的特色，采用“三问两指导一要点”形式。问弟子及家人的身体健康，问弟子居家在线学习概况，问居家运动轨迹；对弟子居家学习生活和疫情防护常识技巧发展指导，并要点对弟子焦虑情绪发展疏导，教给弟子和家长亲子交流、调适心思的小妙招。

　　寿光市纪台一中依据疫情防控须要，提议6项规范：上门不进门，进门须许可；精确备课，一生一策；既与家长沟通，也与弟子交流；提早规划家访路线，提早联系家长；态度温和，不带着情绪与家长交流；造成总结，有针对性地发展跟进教导，真实把家长当成推进弟子成长的合伙人。

　　线上交流+线下入户

　　学校经过手机、短信、微信等多个形式展开线上家访，并对部分有特殊要求的弟子展开上门家访，确实解决了弟子家族的实质难题。

　　寿光现代明德学校自1月17日最初先后4次展开家访，前3次为线上家访，最重要的针对弟子假期成长、远程学习硬件设施和远程学习概况与家长发展沟通，理解家长要求。从3月10日最初，学校对有特殊要求的321名弟子展开一对一上门家访，深档次理解家长要求，解决家长困难。

　　“实地家访让咱感触到了线上交流所达不到的成果。”寿光二中教师李淑刚对入户家访深有感受。李淑刚班内有一名叫洋洋的弟子，在居家学习中显露了长时间不在线、不上交作业甚而与家长产生冲突的景象。李淑刚征得家长同意后打算入户家访，通过耐心交流疏导，洋洋终归开启心结，学习效能快速提高。

　　访前准备+访后跟踪

　　为保证家访实效，寿光市教体局提议“三个必需”，必需做到访前精确备课，必需访后跟踪反馈，必需经过家访发觉真难题、解决真难题。

　　寿光市双王城牛头初中是一所农村初中，学校在家访前，对毕业班179名弟子从线上学习情况、心思状况、家族生活等方面发展了剖析，级部整体教师按村包靠，对弟子和家长发展学习和生活指导，尤其是对特殊家族子女发展了特别关心。

　　“源于咱们家特殊概况，辉辉经过平凡电话网上学习存留少许不便之处。老师家访理解概况后，给咱们送来了崭新的平板电脑和流量卡，帮助咱们解决了各式难题。”3月20日，寿光市教体局收到一位家长的感谢信。据理解，这封感谢信是寿光一中高三弟子辉辉的大伯写的。因家族变故，辉辉一直跟随大伯生活，线上学习要求惨重不足，寿光市教体局理解概况后，组织人士对其资助了一辆平板电脑和70G流量卡，并向他具体解读了大学教导阶段的国度资助政策。截止日前，寿光市教体局曾经对排查出的36名家族难题弟子发展了资助。

　　学习指导+心思关爱

　　“长时间的居家学习带给儿童和家长的不但仅是学习和陪读的劳累，更有心思上的焦躁不安。咱们在家访中把线上教学指导和家长弟子负面情绪疏导作为要点，引导家长弟子共成长。”寿光市教体局局长韩效启说。

　　寿光市稻田镇田马中学组织教师编写了《“停课不断学”家校沟通手册》，将防控常识、学习方法、沟通技艺等7个方面的内容蕴含此中，教师家访时亲手交给家长，弥补了单纯口头交流的不足。

　　针对家访中家长和弟子反应相比聚集的难题，寿光市教体局邀请心思征询行家录制了两期微讲座，引导弟子胸有大志自律自强，引导家长仔细陪伴智慧沟通，微讲座经过电视台、微信等多通道发展了推送。网友“一览众山小”说：“老师的讲座讲到了咱的心坎上，咱要听从老师的提议，做个儿童喜爱的家长。”