大众网·海报新闻讯 济南市育晖小学，自 2007 年兴建以来，踊跃践行“牵手温暖 成全寿命”的办学理念，确立了“文化自信、生活自立、学习自助、健康自强”的育人指标，建立“鉴于育晖焦点素养的向日葵课程体制”，包涵沃土课程（根基课程）、雨露课程（拓展课程）、阳光课程（探究课程），为弟子创设了丰富多样的学习形式，满足每个弟子的进行要求。

　　育晖小学北临兴济河，南靠郎茂山，依山而建。学校环境得天独厚，山脚下便是学校开辟的一片种植园，班班有一块种植区。有一个叫做“小葵花农场”的位置，是儿童们概括实践运动的乐园。

　　“学校山脚下有两个地域，一种是蔬菜种植区，另一种是离山脚以下较近的果树区。巧妙应用地形优势，让儿童们体会劳动的乐趣。”育晖小学教育处主任徐延玲叮嘱记者，“小葵花农场”课程最重要的分为两个内容：一是种植体会课程。学校聘请不业余老师，在老师的指导下，弟子和老师一同种植，从春耕最初一直到秋收，弟子会有全进程的体会，让弟子亲近大当然，体会劳动就有获利，感触丰收的喜悦。二是探讨型课程。学校聘请种植行家，指导弟子现场学习，经过观看、对照等，依据24节气，初步掌握种植规则，拓展学习视野，丰富课外常识。

　　获悉，为了落实贯彻新时期党对劳动教导的新请求，学校就“如何展开学校劳动教导”展开了研讨会。会议在如何建立学校劳动教导体制、劳动教导全体指标、劳动教导内容请求、劳动素养评价制度等内容开展了热烈的讨论，为劳动课的顺利发展出谋划策。

　　疫情时期，学校线上劳动课程以“劳动—生活”为立意主线，由“课程研发团+线上讲师团”携手塑造，划分为“家务劳动”、“自咱效劳劳动”、“创新款工艺劳动”三个版块。辅导员们带领育晖学子一同上了一堂精彩的云端劳动课。线上劳动教学运动培育了队员们的劳动兴趣，调动了劳动踊跃性，进行了缔造才能。“咱们此刻发展线上课程教学，每天的10：30——11:00，在课表中皆是家务劳动时间，让同学们居家劳动有事可做。”徐延玲说。

　　育晖小学的劳动课教学，寓思想教导于劳动实践之间，把思想教导与掌握技巧有机地联合起来，努力做到了实践性、教导性相同一。

　　一到六年级区别开设了巧手梳理咱最棒；咱是家务小达人；和你一同梳理书橱；择菜洗菜咱最棒；衣橱收纳咱能行；漂亮的纽扣咱会钉等劳动实践课程，弟子们拍摄了精彩的劳动照片和视频，全班师生参加评价，发展“家务小达人”、“谁的手儿巧”、“生活技巧小主播”等线上大比拼，推选劳动达人，颁发劳动奖状。让弟子在浓浓的仪式感中，体会劳动的美满感。

　　“在居家学习时期，咱们每周三下午都会有劳动实践课程，由学校老师指导发展劳动实践，依据弟子们应当学会的必备技巧为指导，展开适合年龄段的劳动教导运动，将劳动融入到生活之间。”育晖小学大队辅导员任菲菲推荐。

　　学校还开设了“博雅课程”，据学校教育处主任徐延玲推荐，每年九月同学们可行依据分年龄段申报学习，每周五下午实施走班制教学，弟子依据本人的兴趣爱好，选取由纸艺、布艺、木艺等艺术组成的艺术创新课程，满足儿童们的个性要求。

　　学校的概括实践劳动课与学校的“月成长，越快乐”课程理念相合一，本年的5月还是学校的“劳动月”，大队辅导员任菲菲显示，本年学校展开居家科学课，依据不同年级的年龄特色，分阶段因材施教，让儿童们认识不同的植物，观看理解他们的生长，经过画笔和文字，绘制纪录，造成进程笔记，充分提升了儿童们的动手能力和书写能力，锻炼了思维。

　　学校让弟子在实践中一步步掌握生活必需的劳动根本技巧，为弟子的独立生活奠定根基。加强了劳动意识，养成了良没有问题劳动习惯，激起了劳动光荣、劳动快乐的价格观，让育晖学子可行迎着阳光接着成长。（实习记者 马悦）