大连科技学院边晓飞等撰文指明，高校思政课教学应踊跃探寻红色文化的底蕴，把红色文化教导这一功效融入思想政治教导，真实实现立德树人、铸魂育人的教导指标。

    第一，发挥弟子骨干的要害效用。增强对入党踊跃分子、弟子领袖、各样奖学金获奖者的教导培训，不停提升领先进步弟子团体的红色文化素养，发挥作用和拉动效用。

    第二，组织红色文化运动。一是丰富高校思想政治教学方法，突出红色网站教导的效用。二是可经过播放红色电影等运动，让弟子对红色资源和历史文化发生深厚兴趣。

    第三，拓展红色教导范围，诠释新时期红色文化。黄文秀同志的脱贫攻坚精神，黄大年同志热心公益、没有私贡献等精神，可震动现代大弟子的心灵。在建造惯例红色教导基地的同一时间，还需构建新的红色文化源流，加强红色教导的时期性。

    第四，充分发挥位置红色文化优势，展开思想政治课实训。例如出生在大连旅顺、从事机要保密事业的优秀战士刘光典，屡次出生入死，收集、传导情报，为辽沈战役的胜利及东北全境的释放奉献力量……联合这点红色资源，可行拉近距离感，加强教导的感染性。

    第五，充分使用红色文化学习平台。可在课下联合少许红色文化学习平台，例如学习资源丰富的“学习强国”以及辽宁省公布的党史学习平台“北国”，供弟子预览和复习。