（原标题：副教授抄论文被解聘"论文崇拜"怪圈什么时候能破？）

原标题：副教授抄袭本科生论文被解聘　“论文崇拜”怪圈什么时候能破？

新华社北京8月17日新媒体专电（记者程群　骆飞）近日，遵义师范学院一名副教授因抄袭他人论文，被原作者在网上举报。学校核实概况后，解聘了其副教授职务。少许网友称，近年来众多高校以论文“论英雄”，而忽视教学实践，论文成为职称晋升的“要害砝码”。学位获取、职称评定、名目申请，论文皆是此中的“硬杠杠”。“论文崇拜”滋生出哪些怪景象？怪圈什么时候才能被打破？新华社“华夏网事”记者就此发展了考查。

网贴举报副教授抄袭论文　校方核实后解聘

近日，一则举报遵义师范学院副教授赵某抄袭论文的帖子，在网上激发关心。帖子作者称这名副教授抄袭本人的本科毕业论文。帖子作者还拿出从论文提纲、开题、初稿，一直到后期修改、邮件往来等论文写作进程的截图，声明论文是他的原创，并被赵某抄袭发表在《遵义师范学院学报》上。

有网友指明，赵某2013年2月从前的职称是讲师，在抄袭论文发表后一会儿，被聘为遵义师范学院副教授。

针对网贴的质疑，遵义师范学院构成相干考查组，通过核查证实，赵某的论文与网站举报提供的论文材料切实隶属统一篇论文，赵某存留侵占他人学术效果的不端学术举止。学校对赵某作出料理打算：解聘其副教授职务；对该论文宣告撤稿，并登报证明注销；终止、撤销其承受的各样科研名目，两年内撤消其名目申请资格。

记者就此事与遵义师范学院党委宣传部发展核实，宣传部相干负责人确认了相干实是，并显示学校将一如既往对学术不端举止“零容忍”。关于职称评定请求，学校严刻依照贵州省的相干划定执行，论文确是评定职称的要紧要素之一。

副教授因抄袭论文被解聘的事宜激发网友讨论。少许网友显示，赵某本来是高校“论文崇拜”的受害者。现在，硕士、博士毕业，大学老师评职称，申请科研课题，临床医生评职称，都要看你发表了多少论文。“假如发表的论文数量达不到请求，门儿全没有。”

部分网友晒出了本人因没发论文而评不上职称的经验。网友“清晨阳光”说，“咱干了26年中学教师，评职称要论文，本人写了不少，投出来后对方要收费发表，咱不干，结果此刻也没评上职称。”

脱离实践、学术造假、纸上谈兵　“论文崇拜”下怪象丛生

赵某的论文抄袭激发了网民的热议，实是上，整理近年来频发的论文抄袭、学术造假、用钱买论文、用钱发论文等案例发觉，这类怪相常常与论文崇拜心思相干。记者总结，大批缺乏实践指导性的论文和脱离本职营业的“行家”层出不穷，显露了一系列怪象。

——怪象一：老师不会说课　医生没有心看病

武汉某三甲医院一名医生说，从现好的医生评价体制来看，论文数量、职称高低和临床水准其实不相称。“有人开玩笑说，会看病的医生不会写论文，会写论文的医生不会看病，由于好多临床水准较高的医生，不容易有精力搞科研发论文。无焦点期刊的论文，想评上顶级职称差不多不可能。”

广东某科研机构负责人在10好几年时间里，带领团队达成了若干科研名目的开发，可是源于缺少论文，职称一直没评上。这位负责人说：“咱此刻副教授曾经有5年多时间，按道理曾经可行评教授了，可是咱的论文确信不够，论文是最硬的杠杠。”

——怪象二：代写代发成资产　论文造假成中介牟利用具

源于对论文的追求，少许代写代发的学术造假中介机构孕育而生。在百度上输入“发表论文”，可搜索到多家论文中介网络，在网络推荐中就有“先发表，后付款”“全程保密，绝没有雷同”“全程负责，发表快”等字样。

记者以须要发表论文为由与此中全家发展联系，网络事业人士称，可行提供代写代发的全程效劳，论文由高校不业余老师代写。“16000元的价值，按进度分期付款，保证能发表在焦点期刊上。”

网友指明，论文代写、盗用和抄袭等学术造假举止的背后是职称评定、升职加薪、升学毕业等确实利益。

——怪象三：大批垃圾论文　效果转化率低

“为了达成论文目标，有些人就追热点，今日纳米热就写纳米的文章，明天石墨烯热了就写石墨烯的文章，或许在探讨未老练的时刻就忙于出论文。”一位从事某不业余范畴探讨20好几年并取得卓越成就的行家称，在盲目追求论文数量的概况下，甚而是一项效果拆成几篇发，造就了大批垃圾论文；有的搞利用开发的科技人士不着眼于效果如何转化利用，却是考量怎样才能多发论文。

网友“刘天放”说，凑数的论文便是一个科研浪费。科研“大跃进”除了生产出没有数垃圾论文，另有甚么价格？

打破“论文崇拜”需改良评价体制

华夏工程院院士王华明说，论文数量不行等同于创新实力，况且极其追求论文数量对科学精神的损害值得重视。多半网友以为，解除“论文崇拜”，愈加科学地展开学术考核，已成为紧迫任务。

多位网友指明，在海外高校，评价教师学术探讨效果的目标，也最重要的是论文和出书，但它们对论文和出书的评价，重申的是论文自身的学术价格，能否发表、发表在甚么期刊，其实不是第一位的目标。关于论文和著作的评价权由不业余的评审委员会来打算，况且教学效果也是评价的要紧目标。

令人欣喜的是，我们国家少许高校也最初探寻解除“论文崇拜”。复旦大学从昨年最初，将“代表性教学效果”归入“代表性效果职称评价体制”，80后青年教师吴燕华由于得到第二届全中国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖，在申报副教授职称时，得到了院学术委员会、校学术评议行家组高票经过，成为此一制度的首位受益者。

多位接受采访人员指明，虽然存留种种难题，但论文也是衡量职业素养的一种目标，假如与其余要素加在一同概括考虑，仍是有益于能人培育的。不过在评价的进程中，论文其实不是打算性要素，须要包涵实践效果、不业余评价等更合乎道理的评价体制的构建。（参加采写：黄小异）

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