大量农村留守孩童沉迷网游的现实引起了全社会的极大关心，好多家长担忧这点儿童会因电话游戏荒废学业。面临这一严峻现实，咱们全在思考背后的原因和扭转举措。最为常见的看法常常把责任推到家长、学校和村庄身上，由于家长的出行务工导致了留守孩童家族教导的缺失，学校品质教导的欠缺导致了校园文化运动的匮乏和教师授课形式的单调，村庄生机的式微导致了留守孩童假期社区集体运动的缺乏。

诚然，上述诸方面的确给农村留守孩童沉迷网站游戏提供了要求，但笔者以为，网站游戏资产化和商品化的构造性要素是最最重要的的推进力。那一些知名的游戏企业的指标即是将未成年的孩童视作老练的客户消费者来发展培养。

“游戏”本来是人的一个主体体会，但当其受控于游戏产业和市场交换时，主体体会没再是“游戏”生产者的终归目的，而变成了获取收益的伎俩和战略。此时的玩家则是游戏商品的客户。为了得到更多收益，游戏产业必需“捕获”和“培养”更多客户，从而达成游戏产业的财富积累和利益再制造。

关于留守孩童来讲，它们长时间面对父母的不在场和亲情的缺失。而乡下学校暴露出的“课间圈养”和“差生生产”等弊端也让得学校教导没再是留守孩童涵养当然天性的有用场域。另外，乡下公共体积的凋零让得留守孩童缺失十足社会化的情景前台。留守孩童的这点生活体会每每生产出父母陪伴受限的纠结感、自由意志阻滞的压抑感、生活全球的孤立感和生活的没有意义感，成为留守孩童寻求娱乐替代性方案的内在前提。然则，惯例的孩童互动式游戏（玩耍）和单调来回的电视内容没有办法消解它们的这点负面体会，此时，网站游戏意识便成为消除没有聊和实现快乐的突破口。

在“平等映入”与“快乐共享”的包装下，游戏产业设置出符合不同年龄和性别团体的游戏程序、情景和难度，让得不同留守孩童团体均能在花费游戏中寻找各自符合的构型和角色，从而达成游戏产业和游戏意识形态对留守孩童平常生活的全体“收编”。设置者使用技艺“生产”和“制造”游戏，与玩家看似“你情咱愿”，实则让得游戏玩家成为商业利益背后的游戏痴迷者，而鉴于寻求娱乐替代性方案的留守孩童首当其冲。

拯救有可能被电话游戏废掉的儿童们，特别是留守孩童，还儿童们以健康的社会环境，是社会、自然也是游戏产业者的责任。

（作者：叶敬忠，系华夏农业大学人文与进行学院院长）