“教啥啥不能，叫家长第一名。”最近，“徐州某家长送老师不作为锦旗”的视频引起网站热议。视频最终，这位“家长”还发出了灵魂拷问：假如咱们家长甚么都会做的话，还要你们老师做甚么？

　　12月7日，本地警方查明，该视频系赵某某自导自演的虚假视频，其目的是为博取眼球、迷惑关心。日前，赵某某已被公安机关依法传唤。徐州市教导局也显示，经排查，该视频内容纯属虚构。

　　用心剖析视频内容，不难发觉：这简直是一场精心算计下的流量收割。近些天，有家长大呼“咱就退出家长群怎样了”等新闻，让家校矛盾成为舆论热点。这一极具关心度和冲突感的话题，被赵某某敏锐捕捉，成为爆款视频的“创作”背景。为加强视频的真正感和煽动性，他不但编制出详细的学校和老师名称，置办了颇具视线冲撞力的锦旗“道具”，设置出朗朗上口的批评性“台词”，还以情绪激动的表演刺激着受众的“转评赞”欲望。一切，皆是为了一种容易粗暴的目的：骗取流量。

　　可这样的举止，而是以歪曲实是、花费公众情感、透支社会相信为代价的。据治安治理惩罚法则定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或许以其它方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日之下拘留，可行并处五百元之下罚款；情节较低的，处五日之下拘留或许五百元之下罚款。在实是确认后，相干平台也应确实履行看管责任，遏制谣言的肆意蔓延。为博眼球没有下线炒作的赵某某，理应为本人的不当举止付出代价。

　　值得注意的是，相干考查结果推出后，仍有少数网友替赵某某开脱：视频尽管是假的，反应的教导困境却真正存留。甚而有人以为：锦旗上的话，说出了家长们不敢表明的心声。但是难题在于，全部有建造性的公共讨论都应以实是为根据，而非是面临披着现实外衣的虚假情景发展稻草人进击。

　　实是上，赵某某罗列出的种种过错，基本没有益于难题的真实解决，而只有会挑唆、放大偏激情绪，让教师团体背负不公的“污名化”指责，强化家校之中的人为对立关连。

　　这段时间，大家渐渐意识到了家校共育困难的繁杂性：一方面，咱们不应以偏概全，把个别教师的不当言行视为教师团体的“通病”；另一方面，公共讨论也要就事论事，分清哪些是纯粹的职责推脱，哪些是源于基层教师非教学任务过多所导致的。惟其如许，才能针对难题的根源对症下药，有序推行矛盾的解决。歪曲实是、颠倒黑白的内容，只能使人们在盲目的情绪宣泄中陷入口水之争。

　　近些年，随着社交媒体的进行，不少社会热点话题成了谣言滋生的“重灾区”。少许营销号为了“深挖流量”奇招尽出，甚而会处心积虑地编造虚假情节，恶意挑拨受众的情绪。对此，咱们也应坚持零容忍态度：谣言便是谣言，造谣者应当为本人的错误付出代价。文 任冠青