近年来，烟台大学深入落实贯彻全中国全省高校思想政治事业会议精神，贯彻立德树人基本任务，周全推行学校课程思政改革，深入发掘各门不业余课程所蕴含的思政素材，建立与思想政处理论课同向同好的课程育人体制，充分发挥课堂主通道效用，将常识传授与价格引拥有机贯通教导教学全进程，致力提高课程育人实效。

　　抓好顶层设置这一“路线图”。学校将思想政治事业作为各项事业的寿命线，增强顶层设置和统筹推行。颁布课程思政改革实行方案，构建改善党政群齐抓共管、相关部门各负其责的领导体系和事业体制。成立课程思政建造领导小组，统筹推行课程思政建造事业，充分发挥学院在课程思政改革中的主体效用，做好顶层设置。学校广大调研“课程思政”实行概况，经过“走出来”和“请进来”的形式理解兄弟高校的做法，邀请业内行家到校作对于课程思政建造的主题讲座，进一步厘清 课程思政底蕴，为进一步推行课程思政改革和修订能人培育方案奠定良好根基。将“课程思政”周全融入能人培育全进程，在修订新一轮能人培育方案进程中周全融入课程思政素材。依据不同不业余能人培育特色和不业余能力品质请求，科学合乎道理设置思想政治教导内容，强化每一位教师的立德树人意识，推进每门课都“守好一段渠、种好责任田”，与思政课造成协同效应。

　　抓好课堂教学这一“主通道”。学校依照上级教导主管部门的请求和事业要点，联合学校实质和不业余特点，准确“课程思政”改革的最重要的内容和事业任务，将理想信仰教导、社会主义焦点价格观教导、红色文化及中华优秀惯例教导、生态文明及海洋文化教导、创新创业及职业素养教导等有机融入课堂教学。同一时间，增强进程治理，改善现存课程教学大纲，在教学指标中增添课程思政指标，依据指标设置相应教学步骤。探寻课程思政多元化教学方法，将价格引领与常识传授相合一。增强教学团队建造，准确团队教师的选拔请求和育人责任，构建团队教师的培育体制，参加“课程思政”的推行、交流运动，展开相干教研运动。改善鼓励评价体制，勉励教师投入更多时间精力探讨课程思政，将教师课程思政能力归入评教目标，注重使用课程思政建造效果，贯彻育人价格导向。充分发挥领先进步典范的示范引领效用，总结改革成效好、反响佳的课程思政教学案例，造成参考性强、推广价格高的典范案例，为提高育人成果提供借鉴。

　　抓好课程建造这一“主战场”。学校颁布《烟台大学本科教学品质提高计划》《烟台大学高品质进行实行意见》等文献准确课程思政教学改革请求，力求让课程思政素材涵盖全部课程。2019年，学校立项建造了22门课程思政示范课程、26个课程思政教学探讨名目，一步步探寻从课程思政到不业余思政，涵盖到每个学院，辐射到每个不业余。在“一流课程”培养中，周全贯彻课程思政的各项请求，表现出课程思政改革的最重要的内容；在“一流课程”申报中，注重凝练课程育人特点，课程指标表现立德树人、周全进行的理念。2019年，学校有18门课程被断定为山东省一流本科课程。学校将要评选100个课程思政示范课堂和100位课程思政优秀教师和教学团队，在全校一步步公布大批充满思政素材、发挥思政功效、育人成果明显的精品课程，塑造大批精品课程思政示范课堂，选树大批课程思政优秀教师和教学团队，营造深厚气氛，激起广泛教师的责任感和使命感。

　　抓好教师队伍这一“主力军”。加大教师培训力度，强化教师课程思政意识，把课程德育意识和能力的培育归入新教师岗前培训、助教培育和教师能力提高培训体制，持续提高教师队伍的思想政治品质和教导教学水准。在每年新入职教师培训和助教培育进程中，展开师德师风和思想政治教导培训指导，增强思政引领，为展开课程思政奠定良好根基。全校各教学单位联合学校“一院一品”教师进行运动，各学院踊跃塑造品牌运动，增强教师培训，2019年展开教师不业余化进行各项运动40项，从学院层次帮助教师提高了概括能力，推行了课程思政建造。2019年暑期与上海大学“双顾组合”（顾峻教授、顾晓英教授）及超星团体结合举行了课程思政改革经历交流会，深入交流研究课程思政的经历做法。同一时间，在校内教师教学竞赛和山东省高校青年教师教学比赛中，做好课程思政的有机融入，2018年学校在山东省高校青年教师教学比赛得到一等奖1项、二等奖4项、三等奖1项；2019年获一等奖2项。