“二组搭建的弧形底座很当然，坝体在垒高的同一时间注意了层层回收的特色，很好地再现了淌水崖水库大坝的建筑美。咱宣告，这堂运动课的优胜者是二组！”随着教师张利的话音，临朐县九山镇中心幼儿园大（2）班的幼儿们完毕了这节特殊的思政课。

　　“抢抓机缘，乘势而上。”谈起思政教导，临朐县委教导工委常务副书记，县教体局党组书记、局长孟凡政说，“临朐县把思政教导作为立德树人的灵魂工程，课题探路，名目示范，一体推行县域思政教导，引领每个教导事业者既教书又育人，奋力书写学校思政教导的新时期答卷。”

　　“1+20”思政课题行动

　　课题是引领思政创新的“桥头堡”。2月4日，省教导厅印发《对于做好 2020 年山东省学校思想政处理论课教学改革名目申报事业的通告》。

　　一石激发千层浪。临朐县委教导工委敏锐地觉察到，这是撬动县域中小学校思政教导的重要契机。在深入调研、论证的根基上，临朐县于2月18日公布了旨在提高思政教研水准的“1+20”思政课题探讨行动方案。

　　所谓“1”便是县委教导工委确定“县域一体化‘思政+’协同育人行动探讨”1个焦点课题，由教体局最重要的领导担纲，在党建科、根基教导科、教科院、团委等部门抽调骨干创建事业专班。“20”便是组织各中小学校党组织从“党建引领下的多元主体（家族、学校、社区、政府部门）协同育人实践探讨”“临朐红色乡土资源与思政教学整合的实践探讨”“鉴于深度学习的思政运动设置与资源开发”“鉴于思政教学评绝对性的举止评价探讨”等圈定的焦点思政课题中自助确定1-2项作为探讨课题，并发展探讨申报，县里再概括评定20个课题作为2020年度县级治理的要点子课题。

　　对遴选确定的20个思政名目，该县悉数贯彻名目化治理，并将结果归入每年度对学校思政教学和中小学校党建事业督导的范畴，全力推进思政教导“县域一体、分块推行、协同贯彻”，力争发挥团体教研的组织优势，塑造大批有时期价格、有借鉴意义的思政事业范例。

　　日前，1个焦点课题已被潍坊市委教导工委确定为全市中小学校思政课教学改革示范点名目，20项要点课题也成为引领全县广泛思政教师消化育人新理念、践行育人新形式、加速思政“学 教”课堂改革的“练武场”。

　　“百节党课”思政名目探讨

　　教师是贯彻课程思政的“排头兵”。临朐县委教导工委发动“百节党课”思政名目探讨，让学校党组织书记、党员名优师在讲党史中当先锋、做表率，继而引领每名教师立足本身岗位，在课程思政中寻到本人的“角色”，干来自己的“特点”。

　　据临朐县委教导工委副书记张瑞平推荐，它们把党员讲党课和教师讲思政课联合起来，从“四史”中单独挑出“党史”作为“咱来说党课”的专题，紧扣党的百年奋斗史确定了重要事故、要紧会议、理论体制、人物谱系、精神谱系五大专题共100节专题党课，并经过支部定专题、党员选课题、小组磨课等步骤，引领中小学校党组织书记、党员名优师登台讲出高品质党课。

　　潍坊市“青年党员教师先锋岗”称号得到者、临朐县职业教导中心学校教师尹文凤说：“明年7月1日便是建党100周年纪念日了。在这样的历史节点，为大伙讲一堂党史课，让咱感觉重任在肩，更让咱激情满怀。咱必定全力以赴！”她道出了许多青年党员教师的心声。

　　“把党史融入思政，不但解决了基层党员教师党史素养不高、党课品质不高的难题，况且让党员教师能够使用党史教导引导广泛师生，在思想上弄明白、了解透华夏共产党为何‘能’、马克思主义为何‘行’、华夏特点社会主义为何‘好’的难题，确实加强广泛师生感党恩、听党话、跟党走的思想认同和行动自觉。”临朐县第四中学党支部书记潘心超深有感受地说。

　　据理解，该名目突出党建统领、不业余推行、政史联动。在学校党支部倾力磨平的根基上，该县每半年组织一次聚集审验，遴选最好资源，造成县级“百节党课”资源包，并将其推送到每个学校党支部，为各校教师讲党史、讲团课（队课）以及弟子讲党史等运动提供材料借鉴，致力培育师生的历史目光、历史思维，加强师生的历史担当。此举快速提升了全县的“四史”教导水准，更为消除学科教导与思政教导“两张皮”景象提供了有利借鉴。

　　特点思政课程开发

　　课程是贯彻思政育人的“主战场”。临朐在统筹县域思政一体化推行的根基上，做得更多的仍是勉励各中小学校立足地域资源优势，踊跃培养特点化、个性化的思政育人载体。

　　该县地处鲁中，是潍坊市独一的沂蒙革命老区县，历史文化资源丰富，有得天独厚的资源优势。在“七沟八岭九座山，站在山上不见田”的九山镇，耸立在20多米高的崖上的淌水崖水库大坝，不但享有“亚洲第一浆砌石拱坝”的美誉，更见证着这座英雄的水库。当年，九山镇儿女战天斗地，将不可能变成了可能，并在修建水库进程中孕育造成了“同心同德、艰苦奋斗、自强不息、开拓创新”的淌水崖水库精神。时于今日，这依旧是九山乃至临朐国民不畏艰难、开拓创新的精神地标。

　　九山镇中心幼儿园发掘“淌水崖”这全家乡资源，将淌水崖的历史故事、建设构造和不朽精神渗透到幼儿集体教导运动、地域运动和户外运动中，通过教师来回观摩、体会、调试，编辑造成了三大系列14节次的“家乡的淌水崖”课程，为培养幼儿的家国情感提供了个性化的课程。这也引出了文章开头的一幕。

　　谈起课程，幼儿园党支部书记祝曰保露出满脸的自豪：“‘家乡的淌水崖’课程是咱们园开发的最佳课程。它不但锤炼了幼儿听说唱读、涂画做演的能力，更激起了幼儿的家国情感。在前期县里推介的根基上，课程最近又被介绍到潍坊市参评‘中小学校十大思政精品课程’了。”

　　东城街道兴安小学抓住校外馆舍基地迁建的契机，在校内建成潍坊市首家“四史”教导基地，经过600余幅照片、400余块版面、10万余个文字，连缀成一种个生动的故事，让弟子在校内随时全能徜徉在历史的长河中——灿烂的古代文明、西方列强蹂躏下的近代华夏、一代代共产党人前赴后继的艰苦奋斗和中华民族的伟大复兴，让红色光芒浸润弟子心灵，让一颗颗红色的种子在它们心中生根、发芽。

　　承受全县初中弟子概括实践教导任务的县中小弟子概括实践学校，把临朐特异的红色资源搬进了校园，投资200万元建起了红色文化馆、骈邑文化馆、法治文化馆，并跟踪开发了红色教导、法治教导、县域文化3门课程，为每名到校学习人士上一节红色思政课。日前，已先后接待来校参与实践教导培训运动的弟子6700多人，大大提高了弟子的思想政治素养。

　　在将区域文化、馆场文化、红色文化融入校园文化和课堂课程的同一时间，临朐县委教导工委还结合县文化旅行团体，整合临朐附近的红色资源、历史资源、人文资源，开发符合青少年研学的专线12条，为青少年弟子走出来研读历史提供更多、更没有问题抉择，致力建立“游览——研习——流传——提高”的文化传承形式。

　　兴衰资于人，得失在于教。临朐县委教导工委正带领全县教导体系广泛党员干部开拓进取、冲锋在前，努力书写“为党育人、为国育才”的临朐篇章。